Existe poca información acerca de las funciones de una figura crucial y plenamente consolidada en el sistema formativo de nuestros futuros especialistas: el tutor. Un condicionante importante de los conflictos que surgen habitualmente en las estructuras docentes deriva del distinto (y en ocasiones contradictorio) concepto que tienen sobre la figura del tutor los diferentes actores que intervienen en el proceso de formación.

En cierta forma, una de las causas de tal indefinición radica en la falta clara de ubicación en organigrama no sólo docente, sino incluso asistencial. Hay una dependencia directa del jefe de servicio en cuanto responsable de la asistencia y otra de la Comisión de Docencia respecto a su función docente.

Este libro analiza todos estos aspectos y constituye un texto útil para formar a los tutores, elementos fundamentales del proceso formativo.